Τμήματα Ένταξης και Παράλληλη Στήριξη σε μια «αναδιορθωτική» αποδόμηση στον βωμό της «συνεκπαίδευσης»
Παράλληλη Στήριξη και Τμήμα Ένταξης εξισώνονται, αλληλοκαλύπτονται και εν τέλει οι εκπαιδευτικοί Ειδικής Αγωγής καταλήγουν περιφερόμενες και αποσπασματικές παρουσίες χωρίς διακριτό ρόλο αλλά με πολλές ευθύνες Η ειδική αγωγή και εκπαίδευση βρίσκεται σήμερα αντιμέτωπη με μια συστηματική υποβάθμιση, η οποία γίνεται προσπάθεια να παρουσιαστεί ως «εκσυγχρονισμός» ή «βελτίωση».